Formación de los docentes de la URACCAN en el Área de Recursos Naturales

  • Sofia Soza Fuentes Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense
  • Félix Luciano García Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense
  • Neidy Gutiérrez Soza Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense
Palabras clave: Formación, Docente, Pedagogia, Profesionalización

Resumen

e abordó la formación de los docentes de la URACCAN en el Área de Recursos Naturales (ARENA), a partir de su perfil profesional y la práctica de sus diferentes estrategias pedagógicas en el aula. Esta área tiene 43 docentes, entre ellos: de tiempo completo, horarios y la coordinación del área. La composición étnica corresponde con el 70 % al grupo mestizo, seguido del creol con un 23 %; ulwas, garífunas y miskitus con el 2 %, respectivamente. Del total de docentes, el 58 % están en proceso de formación pedagógica y el 42 % de ellos no han iniciado estudios de especialización. La investigación fue cualitativa con enfoque etno-metodológico, tanto en lo que corresponde a la participación de docentes, estudiantes y autoridades del área académica. Se desarrollaron entrevistas, grupos focales y observación directa en las aulas de clase. Relativo a la práctica pedagógicas es importante mencionar que predomina la Pedagogía “depositaria”. Entre los factores que han incidido en las prácticas pedagógicas está el abuso del término “libertad de cátedra" y el limitado “acompañamiento participativo”, que garantice el cumplimiento del  Modelo Pedagógico de URACCAN. Los resultados anteriores, así como el análisis de los reglamentos y normativas internas de la Universidad, conllevan a proponer algunas iniciativas para el diseño de un plan de formación y profesionalización docente.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Biografía del autor

Sofia Soza Fuentes, Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense

Máster en Docencia Universitaria. Profesora de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense-Recinto Uniniversitario Bluefields.

Félix Luciano García, Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense

Máster en Docencia Universitaria con Mención en Psicopedagogía. Profesor de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense-Recinto Universitario Bluefields

Neidy Gutiérrez Soza, Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense

Máster Antropología Social. Coordinadora de Investigación y Postgrado de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense-Recinto Universitario Bluefields

Publicado
2012-12-15
Cómo citar
Soza Fuentes, S., García, F., & Gutiérrez Soza, N. (2012). Formación de los docentes de la URACCAN en el Área de Recursos Naturales. Ciencia E Interculturalidad, 11(2), 33-46. https://doi.org/https://doi.org/10.5377/rci.v11i2.957
Sección
Educación Superior en la Costa Caribe Nicaragüense