Narváez Ismael, K., & Medina López, M. (2025). Discusión metodológica para el análisis del acceso, permanencia y graduación de estudiantes indígenas y afrodescendientes en la Educación Superior. Ciencia E Interculturalidad, 34(2), 98-117. https://doi.org/https://doi.org/10.5377/rci.v34i2.20543