Narváez Ismael, K. y Medina López, M. (2025) «Discusión metodológica para el análisis del acceso, permanencia y graduación de estudiantes indígenas y afrodescendientes en la Educación Superio»r, Ciencia e Interculturalidad, 34(2), pp. 98-117. doi: https://doi.org/10.5377/rci.v34i2.20543.