Art.14

Caracterización de la Investigación Período 1999-2001

ASPECTOS GENERALES

Departamentos: Recursos Naturales: Ingeniería Agroforestal, Ingeniería de Pesca. Administración: Administración de Empresa, Contabilidad Informática Administrativa. Estudios de la Salud: Enfermería Educación y Humanidades: Ciencias de la. Educación, Sociología con mendón en Autonomía, Desarrollo local Centros de Investigación: IEPA (lnstituto de Estudios y Promoción de la Autonomía). IREMADES (lnsututo de Recursos Naturales·, Medío Ambiente y Desarrollo Sostenible). IPILC (Instituto de promoción e investigación lingüística. y rescate cultural). IMTRADEC (Instituto de medicina tradicional y desarrollo comunitario). CISA (Centro de investigación socio-ambiental). COMUNICACIÓN (Direccion de comunícaciones).

ADMINISTRATIVOS

La ínvestiigación es adminstrada en los institutos por los/ as directores/as quienes a su vez dependan de la Rectoría En la Universidad es administrada por la direcciión de investigación y posgrado y por las comisiones de investigación de cada Recinto Uniiveisitarío.

Limitantes: Poco personal de planta para investigar. Poca experiencia gerencial de la investigación. La asignatura metodología de la investigación está ubicada ,en el sexto semestre de Ias carreras.

NORMATIVOS

Anivel de la Universidad Existe un plan estratégico 2001-2005 donde se plasma el papel de la investigación en la Universidad. Existen reglamentos para los trabajos de curso y monográficos. Existe un reglamento para las JUDC. Gonvenios entre lnstitutos y Recintos, con otras ONGs

Limitantes: Aunque las normativas estén claras no siempre se cumplen por diversas razones: falta de personal de T.C. para investigar y promover la lnvestigadón, poca cultura investigativa Iimitadas capacidades investigatívas entre el personal docente, ausencia de una política de incentivos a la investigación.

RECURSOS FINANCIEROS

En el caso de los Institutos de investigación estos cuentan con recursos propios que gestionan a través de proyectos. La Uniiversidad asigna. el 7% del presupuesto general a a investigación y a la participación de docentes y estudiantes en eventos científicos nacionales e internacionales.

Limitantes: lnsufícíentes recursos económicos.

RECURSOS HUMANOS

¿Quién lnvestiga? El personal de los institutos, Estudiantes finallistas,Docentes que estudian algún curso de posgrado, maestría..

AREA DE INVESTlGACIÓN

Salud Comunitaria Autonoma a Regional-Educación Intercultural bilingue – Medio Ambiente y Biodiversidad- Prácticas de producción alternativas -Derechos Humanos e indigenas - Lingüística -Educación.

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

IEPA: 6; IREMADES: 20; IPILC: 4; IMTRADEC: 2 CISA: 1; Monografías: 174.

EVENTOS

JUDC FOROS Conferencia Científica Nacional EXPOCIENCIA Y TECNOLOGÍA .

PUBLICACIONES

Revista Semestral “Caribe” -Boletín electrónico (mensual) URACCAN UPDATE update@tmx.com.ni Boletín trimentral “El Minero” Revista semestral del IMTRADEC. Página Web del Recinto de Bluefields (www.uraccan.edu.ni) Development Gateway (www.developmentgateway.org) Página Web en Canadá (www.yorku.ca/research/cerlac/uraccan/index.html)

ESTADÍSTICAS

Docentes que Investigan: 25 docentes. Horas promedio de dedicación a la investigación: 30 horas. Egresados que realizan monografías para graduarse: No Especificado.

CONVENIOS

Con Universidades: -Universidad de Tromso (Noruega) -SAIH (Noruega) -York University (Canadá) -Universidad de Barcelona (España) -Universidad de Girona (España)

-INI (México) -ESEDIR (Guatemala) -CIES (UNAN-Managua) -Universidad de Chapingo (México) Con ONGs: -KEPA (Finlandia) -GTZ (Alemania) -IBIS (Dinamarca) -OXFAM (Inglaterra) -FRMT (Guatemala).

INFRAESTRUCTURA LABORATORIO

Laboratorios de computación -Fincas -Viveros -Escuelas de Aplicación -Laboratorio de agua -SIG.

BIBLIOTECA

4 Bibliotecas -6 Centros Documentales -2 Terminales para usuarios de Internet.

PERSPECTIVAS

Generar nuevos conocimientos acordes a la realidad local. Establecer intercambio académico con instituciones interesadas en los conocimientos autóctonos (Plan Estratégico 2001-2005}. Creación de un plan de estímulos económicos para quienes se dediquen a la investigación en ciencia y tecnología orientada a resolver problemas regionales, favoreciendo en especial a las mujeres para revertir las brechas de género existentes (SEAR}.