Muñoz Villate, W. Elementos Para Un Argumento Didáctico Desde El Estudio Histórico Del Teorema Fundamental Del Cálculo En Newton. Ciencia E Interculturalidad, Vol. 30, n.º 01, May 2022, pp. 26 -39, doi:https://doi.org/10.5377/rci.v30i01.14241.