Muñoz Villate, Weimar. Elementos Para Un Argumento Didáctico Desde El Estudio Histórico Del Teorema Fundamental Del Cálculo En Newton. Ciencia e Interculturalidad 30, no. 01 (mayo 20, 2022): 26 - 39. Accedido noviembre 23, 2024. https://revistas.uraccan.edu.ni/index.php/Interculturalidad/article/view/1019.