Orozco-Alvarado, Julio. 2019. «División Tripartita De Los Contenidos. Modelación En Una Propuesta Didáctica De Ciencias Sociale»s. Revista Electrónica De Conocimientos, Saberes Y Prácticas 2 (2), 111-29. https://doi.org/https://doi.org/10.5377/recsp.v2i2.9304.