Orozco-Alvarado, J. (2019) «División tripartita de los contenidos. Modelación en una propuesta didáctica de ciencias sociale»s, Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas, 2(2), pp. 111-129. doi: https://doi.org/10.5377/recsp.v2i2.9304.