N. Solís-Narváez, P. M-Lane, y E. Gómez-Salazar, Aulas Interculturales: Perspectiva de la educación de los estudiantes Mayangnas, Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas, vol. 4, n.º 2, pp. 25-42, dic. 2021.