Solís-Narváez, Norling, Paul M-Lane, y Ernesto Gómez-Salazar. Aulas Interculturales: Perspectiva De La Educación De Los Estudiantes Mayangnas. Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas 4, no. 2 (diciembre 15, 2021): 25-42. Accedido julio 3, 2024. https://revistas.uraccan.edu.ni/index.php/recsp/article/view/1335.