Unidades didácticas: por una enseñanza asistida de la matemática

  • Jairo José Flores Morales Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua.
  • Winston Joseph Zamora Díaz Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua.
Palabras clave: Unidades didácticas; planificación; enseñanza de las matemáticas; habilidades de aprendizaje

Resumen

En la labor magisterial, la correcta planificación didáctica debe considerarse uno de los aspectos imprescindibles que garanticen una apropiada enseñanza matemática en los diversos subsistemas educativos. Actualmente, resulta incoherente pensar siquiera que se pueden lograr aprendizajes competenciales en los estudiantes, sin antes haber estructurado el trabajo que se realizará en las diversas sesiones de clase. De ahí, que las unidades didácticas permiten crear un proceso de enseñanza aprendizaje completo, innovador y con acciones pedagógicas que procuran el alcance de las competencias matemáticas en los estudiantes. Si se toman en cuenta los intereses de los estudiantes, sus motivaciones, los contenidos a tratar, las actividades y materiales a implementar, el uso de los recursos tecnológicos existentes, la regulación de aprendizajes, el proceso constante de evaluación, las competencias a desarrollar en los estudiantes y un rol docente que rompa el esquema conformista y tradicional existente, se tendrá como resultado una enseñanza asistida de la matemática, estudiantes que utilizan en su contexto los aprendizajes matemáticos alcanzados y docentes que indagan sistemáticamente la mejor forma de enseñar por medio de la acción y la investigación.

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Biografía del autor

Jairo José Flores Morales, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua.
Máster en Didáctica de las Matemática, Profesor del Departamento de Ciencias de la Educación y Humanidades de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua
Winston Joseph Zamora Díaz, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua.
Doctor en Educación e Intervencción Social, Profesor del Departamento de Ciencias de la Educación y Humanidades de Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Publicado
2016-07-01
Cómo citar
Flores Morales, J., & Zamora Díaz, W. (2016). Unidades didácticas: por una enseñanza asistida de la matemática. Revista Universitaria Del Caribe, 16(1), 7-12. Recuperado a partir de http://revistas.uraccan.edu.ni/index.php/Caribe/article/view/382
Sección
Educación en la Costa Caribe