Vol. 4 Núm. 1 (2021) | Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas

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Publicado: 2024-03-18

Editorial

Actitudes y creencias para la disrupción de la educación en contexto del COVID-19

William Oswaldo Flores-López

5-12
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Historia de la carrera Ciencias Sociales de la UNAN-Managua

Julio César Orozco-Alvarado, Ramon José Dávila, Adolfo Alejandro Díaz-Pérez, Carlos Manuel Herrera-Oporta, Álvaro Antonio Centeno-Pérez

118-133
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Investigación Educativa

Actitudes hacia las matemáticas en los estudiantes del 7mo a 9no de educación básica de Honduras

Carlos Alberto Gutiérrez-Perdomo, Orlando Castro-Hernández, Ronald Xavier Hernández-Carrasco

13-27
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Incorporación de las tecnologías en la enseñanza de las matemáticas. Actitudes del estudiantado de noveno grado y educación Media

Belinda Fidelina Hernández-Milla, Kenia Gisselle Díaz-Rosales, Rebeca Yosseli Amaya-Gómez, Walter Alexis Reyes-Andrade

28-43
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Actitudes hacia las matemáticas en estudiantes de Honduras

Daniel Enrique Pineda-Ramírez, Sayda Patricia Palma-Martínez, Carlos Roberto Pérez-Dubón

55-69
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Dominio afectivo de los docentes en la resolución de problemas matemáticos

Dora Alexa Álvarez-Carrasco, Nohami Yahaira Barahona-Rivera, Osmer Alexis Godoy-Ponce

70-85
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La ansiedad hacia la enseñanza de las matemáticas en estudiantes universitarios

Christofer José Canales-López, Kenfor Misael Euceda-Hernández, Luis Demetrio González-Ponce

86-101
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Idoneidad epistémica de la unidad de números positivos y negativos del libro de texto oficial de matemáticas de séptimo grado de la Secretaría de Educación de Honduras

Levin Dasayev Mendoza-Sánchez, Yefrin Ariel Ortiz-Pagoaga, Gerardo Alfredo Pinto-Murillo, Ivy Lou Green-Arrechavala

102-117
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Innovación Educativa

Actitud hacia las Matemáticas en Estudiantes de Secundaria: El caso de una Escuela Bilingüe

Digna Iris Rodríguez-Hernández, Levin Dasayev Mendoza-Sánchez

44-54
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La cruel pedagogía del virus en la educación matemática: un análisis autobiográfico-narrativo

Milagros Elena Rodríguez

130-150
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